来自会计学院的马泽茵同学和国际经济管理学院的郑好同学想来分享一下他们在爱尔兰都柏林城市大学的交流心得。

在我大二的下半学期，我参加了爱尔兰都柏林城市大学（DCU）在首都经济贸易大学举办的一场宣讲会，通过这场宣讲会，让我对爱尔兰的这所大学有了整体上的了解。这所大学相较于爱尔兰的其他大学还很年轻，它创建于1980年，是为适应不断变化的社会需求而建立的高等教育学府。学校位于欧洲最繁荣的商业地点之一——都柏林市，这里是融合了世界顶尖技术、金融服务、制药和生命科学的欧洲总部中心，学生在这里有众多的机遇得到发展。尽管它没有悠久的历史，但是这所大学的教育对爱尔兰产生着深刻的影响。其教育目标始终为满足社会及工商企业各界的需求，为社会输送专业人才。都柏林城市大学一共有四个主要学院，每个学院下又分化为许多不同的专业。首都经济贸易大学和都柏林城市大学合作项目的接收学院是它的商学院。据了解DCU商学院的专业硕士学位在世界位列前30名中，作为欧洲最具活力的年轻商学院之一，DCU商学院的教学质量，高水平的行业参与使其脱颖而出，并得到了AACSB的认可，AACSB是商学院历史最悠久，最负盛名的全球认证机构。听完大体的简介，我有了参加这个项目的念头，想去亲自感受一下欧洲的教育，也为我以后的进一步深造打基础。爱尔兰都柏林城市大学的合作项目有很多形式，3+1+1、3+2、交换等，我选择了为期一学年的商学院交流项目，起止时间为2019.9-2020.5。

我是国际经济管理学院2017级的郑好，很荣幸能申请到首都经济贸易大学对外交流处引荐的免学费交换项目，让我有机会前往远在欧洲西陲的翡翠岛国——爱尔兰进行了一年的学习。我所去的都柏林城市大学（Dublin City University，DCU）允许交换生自主挑选课程模块，这让我们的课堂、讲座以及学校活动都和本地学生融为一体，自由度和开放性很高。当然，鉴于我参加的是DCU商学院的项目，按照规定，我所选课程数量的80%都需是由商学院开设的，不过剩下的科目可以在DCU几乎所有科系中自由选课。我的交换期限是2019-2020学年，共两个学期。

在这两个学期的学习中，我主要是选择了与我专业相关的课程进行学习。第一学期我选择了管理会计、国际金融管理、组织心理学、业绩管理四门课程；第二学期我选择了政治经济学、财务会计、审计学、风险管理、市场营销学五门课程。下面我分别介绍这些课程我学到的主要内容。

1. 管理会计：这门课让我了解了与成本和成本系统要素有关的问题，培养了我准备、分析和解释成本要素和成本系统有关的会计信息的能力、增强了我对不同情况下管理会计和组织管理的相互作用的理解。

   
   

2. 国际金融管理：这门课让我对国际环境中的金融市场、工具和决策相关的问题有了整体的了解。尤其在现在全球化的世界中，管理者必须能够评估各种不同市场中的投资和资本来源，以便找到最佳的选择。这门课的设置由浅入深，从研究影响跨国公司的国际货币体系和公司治理问题开始，然后研究外汇市场，了解现货市场和远期市场汇率的确定并考虑公司面临的汇率变动风险以及如何管理这些风险。接着研究国际金融市场以及如何使用投资组合来确定最合适的投资和融资。最后学习了国外直接投资（FDI）的决策。

   
   

3. 业绩管理：这门课主要学习了什么是业绩管理、项目管理、工作设计及布局、规划与控制、供应链管理及供应链网络等。这个课几乎都是抽象的概念和理论，但是这门课的老师给了我我们一些辅助文献和视频帮助我们理解，最后要求我们举一个自己身边的业绩管理的例子并加以理论分析为论文，以确保我们完全理解并会运用。

   
   

4. 财务会计：这门课我主要学习了业务交易如何反应在业务实体的账簿中、编制财务报表、现金流量表、利润表等并使用会计比率和其他数据对财务报表进行分析和严格评估、对财务会计师，管理会计师，内部和外部审计师角色的理解。这门课因为有许多概念和计算，老师给我们提供了在线题库，每学完一个知识就要做相应的题库中的题加以巩固理解，这对于我对知识的掌握和运用非常有帮助。

   
   

5. 审计学：通过这门课的学习我了解了审计的基本理论、原则和实践；审计的流程及其细节、评估审计风险及其组成部分；评估公司的内部系统和环境。由于审计理论多而且复杂，老师通过举一些公司案例帮助我们按照审计的步骤来分析公司审计的风险以及如何改进等措施，让我从刚开始的学不懂审计到后来对审计产生了很大兴趣。

   
   

6. 市场营销：这门课我主要了解了营销人员在努力平衡公司的目标和资源与市场需求和机会之间所面临的主要决策。即把消费者的需求放在第一位，一切产品和服务都是以满足消费者为前提。这门课让我了解到了许多世界著名品牌的营销策略以及现在互联网时代带给市场的机遇以及挑战。

学科学习方面，DCU商学院开设的模块很多，我在选课时遵从了多条原则：优先选择和我本专业的培养方案契合的课程：我在国际级经济管理学院的专业是金融学（金融经济），主修课程在经济、金融、计量等领域都有涉及。因此，我先是选择了【计量与预测】、【应用经济学】、【商业经济数据分析】这三门课；DCU商学院有几位教授在工商管理领域名气很大，是学术大牛，因此我又选择了【市场可行性研究】、【项目管理】这两门课；DCU作为一所被爱尔兰国家教育部评价为“fastest growing university”的大学，每年都会开出很多创新课程，我听从了我的学术协调员的建议，又选择了一门备受瞩目的新课【新企业创新发展】；为了学习一些通用且实用的办公室技能，我报名了【预算管理会计】，老师传授的一些会计理念和图表使用技能是职场必备技能；最后，我还选了一门【学术英语】，这是一门人文学院开设的课程。这门课的老师系统地讲解了如何将英语应用书面化、规范化、学术化，练习学术论文严谨行文风格，提高英语使用的专业性。这门课改变了我长期而来的英语学习理念，让我了解到一些非英语母语学生在英语考试中惯用的所谓的答题套路和难词难句，在专业英语学术者的评判标准中其实是很不严谨的，让我的英语能力有了质的变化。

DCU交换项目的自由选课模式给了我很大的自由度，让我了解到了先前一直不太涉及的文商领域（毕竟国际经济管理学院可谓是全首经贸最“理”的一个学院），一些课程让我对何为“定性分析”、现实职场中人与人之间的博弈和说话方式，以及欧美极其重视的隐私和伦理问题有了更深的认识。我的本专业和计量工具有着很多的联系，常有人调侃“遇事不决则建模回归”。但正如2017年诺贝尔经济学奖颁给了研究的行为经济学理查德·塞勒，再强大的大数据工具也是要依靠着人类的本性所应用的。It’s technology married with liberal arts, married with the humanities, that yields us the result that makes our heart sing ——Steve Jobs. 科技人文结连理，慨歌之心生芙蓉——史蒂夫·乔布斯。

照片来自国际经济管理学院郑好同学

通过这两个学期的学习，我由一开始的不习惯到现在完全适应国外的授课方式了。都柏林城市大学有一个自己研发的系统叫loop，登陆后我选择的所有课程都在上面显示。任课老师也会把每节课的课件、资料、练习题等发在上面，平时留的作业也在上面提交。学生也可以通过Loop向老师提问，非常有助于学习。我这两个学期选的课有的是期末占比100%（平时没有作业以及小测，只有期末考试）有的是平时成绩占比100%（平时作业会布置的很频繁，没有期末考试）还有的介于二者之间（平时有少量作业，期末有考试）。平时老师的授课形式主要是ppt，中间也会穿插视频资料，都是以大班的形式（一个班大概100多个同学）在阶梯教室上课。同学们大多都用电脑记笔记，碰到不理解的地方可以随时打断老师进行提问。作业大多都是以论文的形式，根据课上所学内容以及老师给的材料分析实际问题。课本以及参考书目在第一节课进行课程介绍的时候老师会说明，课本以及参考书在图书馆都可以借阅，并不要求强制购买。每个老师每周都有固定的在办公室的时间，同学们如果有需要和老师学术交流可以提前预约时间。对于我来说，授课方式我还是适应的比较快。但就论文来说，因为从来没有接触过国外论文的形式，刚开始非常头疼，很难下笔，会花大量的时间去图书馆查阅资料，一篇论文会耗时一周才能完全写完。后来养成了每上完一堂课就去图书馆阅读相关知识并做补充笔记的习惯，再碰到论文很快就有大体思路和结构了。

对于中国交换生，除了课程本身的选择和设计，能否听懂课堂上老师飞快的语速也是个值得考虑的问题。总体上，我能够跟上本地老师的英语口语节奏，但并不是所有老师都是以英语为母语的：我就上过来自印度、西班牙、意大利、法国的老师的课，全世界各地不同的英语口音也会对听课带来挑战。此时我就必须更加集中精神去听讲，这是一所学校国际化程度提高后必然会带来的结果，我必须得再进步一点去适应它。

DCU有一套非常完备且功能强大的教务系统，名叫Loop。和超星尔雅、云班课、雨课堂等这些在疫情期间兴起的网上学习平台类似，但DCU的教务平台功能远比这些平台更全面，使用起来协调性也更高。

Loop像一组抽屉收纳盒一样，把每个学生的每门课分门别类排好，老师上传每次的课件和作业。老师将课程大纲梳理好，每周课件与教学进度一览无遗。学生能够在Loop上自己组成小组，自己挑选队友，当然，学生通过Loop上传作业，老师通过Loop给出反馈和评分。另外，Loop也有自己的考试系统，第二学期最后的线上期末考试也是在Loop上完成的。

总而言之，Loop是一个课堂教学任务的集大成者。首经贸现在依旧还是采用微信群或公邮发课件的方式，多个老师不同科目的邮件交叉在一起查找起来很混乱，而且微信或公邮都会存在文件没有及时下载导致文件过期的问题，Loop能够长期保存文件。老师发布作业或推送消息也可以通过Loop群发。

在都柏林城市大学交流学习的两个学期，我深感国内外交流的大不同。这所大学学术氛围浓郁，图书馆尤为明显。周一到周五每天的图书馆几乎都坐满了自主学习的同学们，图书馆还设有专门的讨论室供学生们进行小组讨论以及一些学习技巧方面的课程，比如写论文的技巧、提高数学能力的辅导课等等，为学生们提供全面的学习辅导。除此之外，在一些涉及计算等的专业课程上，学校会专门开设tutorial，即由学习此专业的研究生对主讲老师在课堂上讲授的内容给予补充以及讲解专门的习题帮助我们巩固。比如我选择的管理会计、财务会计以及风险管理等课都开设了tutorial，我认为tutorial的设置让我很好的掌握了会计上的一些比较难理解的计算，对我的学习有很大的帮助。

这两个学期我都是住在学生宿舍里，学生宿舍位于校园里，对于我平时去教学楼上课，去图书馆等都非常方便。DCU的住宿条件很好，每个人都有自己的单人间和独立卫浴，有公共厨房（五人共享）以及公共洗衣房。宿舍的服务人员也都非常热情和负责，定期他们都会上门检查卫生以及检修设备，保证我们日常生活的便利。学生宿舍旁边就是健身房，各种健身设施齐全，还有游泳池、篮球场、足球场等。健身房每天都有不同操课供同学们选择。除此之外对于饮食方面，学校有一个单独的大食堂、几个位于教学楼内的小食堂、两个咖啡馆、一个超市和许多自动贩卖机。学校的伙食种类非常固定，价格我认为有一些贵，所以我平时都选择自己做饭，除非中午有课的时候会选择在食堂就餐。令我没想到的是，校内还开设有银行，药房，剧院，小型酒吧等设施，让学生们足不出户，在校园里就能享受到各种娱乐设施服务。

由于都柏林城市大学包容和鼓励多元文化。这所大学面向全世界招生，也与世界多所大学有合作项目，所以校园里有来自世界各地的学生。学校有一百多个社团，包罗万象。比如学术方面、运动方面、环境方面、文化方面等等。我在刚入学的社团招新中参加了一个国际学生的社团。这个社团的成员都是来自世界各地的国际学生，社团每周都会有不同活动：比如卡拉OK、game night、tea and chat等，周末还会组织去都柏林以及都柏林周边旅游的活动。我跟随这个社团去了农场、尝试了第一次做面包、爬上了爱尔兰最高以及最难爬的山，认识了来自世界各地的朋友等等。我很享受每一次社团活动，不仅可以体验以前从来没有体验过的事情，而且能在和外国朋友的交流过程中了解他们国家的文化，非常有意义。